为了创新课堂教学模式，提高课堂教学效益，让“双减”政策落地生根，以赛促教，提升教师的专业成长，进一步提高学校教育教学质量，11月19日至20日，桃源九中成功举办了“2022学年度青年教师课堂教学大赛”活动。本次教学大赛活动主题是“打造生本优质课堂，展现九中教师风采”，一共有25位青年教师参与，分成高中文科组、高中理科组、初中组三个组别。
课堂上，教师充分尊重学生的主体地位，培养了学生自主学习的能力；引导学生进行探究性学习，探究教学理念与解题方式，让学生对知识的掌握更加扎实、灵活。两天的赛课活动，充分展现了他们的教学才华和课堂教学的风采：
政治老师郝鄢萍老师的《社会历史的主体》，设置情境议题：“丰收节”里话丰收，不仅指出了丰收属于人民群众，更是礼赞了人民群众在社会发展中的主体作用。在活动环节还设计了“农产品带货主播”、“精品民宿创业”两个课堂活动，帮助学生落实教学目标和学科核心素养。
戴维老师的《书愤》是一首爱国主义的赞歌，也是一曲意境沉郁的生命壮歌。她以任务群的方式设计课堂：诵读、研读、拓展，先组织学生反复诵读，读出诗韵、诗情，然后让学生分组探究诗歌的语言中寄寓的深刻内涵，揭示诗人真切情感，最后拓展探究诗歌的写作特色和表现手法，挖掘诗人情感根源。这堂课从教材、学生、情境、价值目标等四个维度进行设计，是将诗歌唯美和语文学科素养紧密结合的优质课堂。
刘兵老师执教的《函数的零点与方程的解》，在教学中介绍了中外数学的方程发展史，突出中国人的贡献，张扬国人的文化自信，落实了立德树人的教学目标。整个教学环节以问题串联，合理创设情境，借助问题驱动，充分启发学生的个人思维活力。刘兵老师坚持学生自主探究式学习，让本节课成为新课程、新教材、新高考背景下的一堂好课。
张志刚老师执教的生物课《光合作用》，课堂通过叶绿体结构和功能相统一的学习，培养结构与功能相适应的生命观念。通过探究光合作用的历程，提高实验设计和实验结果分析的科学探究能力。教学设计思路清晰，课堂结构安排严谨，课堂教学效果显著，整个课堂注重学生能力的培养，体现生本课堂下学生自主学习模式的探索。
桃源九中一直重视教师队伍建设，把教学常规和教学研究的落实作为抓手。本期以来，校长黄继华亲自主抓的“青蓝工程”、“市教科院专家领导视导高三教学”、“新入职教师上岗汇报课”等活动接连不断进行。本次教学大赛，为落实立德树人根本任务，推进“生本课堂”的教学模式，提升学校教师的专业素养，加快学校教师的专业发展，探索新课程背景下的课堂样态，发展学生核心素养这条道路上开启了新的探索方向。相信在党的二十大精神指引下，桃源九中坚持教学中心，继续深耕教学领域，提升学校教学科研能力，实现学校高质量、专业化、科学化发展一定会结出硕果。
据悉，本次教学大赛活动，教师郝艳萍、戴维、阳丽萍、龙洁、刘兵、张志刚、刘伯伟、曾梦涵、向娟、龙洋、余奇芳等11人获得一等奖，其余老师获得二等奖。（记者：刘玺东 通讯员：姚华忠 裴以杰）
