2024年3月19日，习近平总书记考察了常德河街，了解历史文化街区修复利用和城市水环境综合治理问题。5月12日，常德市第七中学《基于地理核心素养培养的中学地理实践活动设计与实施研究》省级课题组成员吴辉军、地理教研组长黄宏强、课题主持人伍丽丽，带领高三年级学生追随习近平总书记的脚步，走进大小河街、德国小镇，从地理视角探索河街，让学生们深入了解海绵城市水环境的建设理念及其实践效果。
探究河流凹凸岸
活动伊始，师生们参观了德国小镇的海绵城市建设示范区域。在这里，他们亲眼所见控源截污、内源治理、生态修复等技术措施，了解了海绵城市“大海绵、中海绵、小海绵”的体系架构，同时，利用手机查询并记录了周围植被的种类、生长习性和分布情况，从而分析植被与环境的相互关系。
探究河街传统文化
随后，来到了传统文化街区。在这里，他们参观了历史悠久的建筑，深入了解常德市丰富的历史文化遗产，探讨建筑与自然环境的相互关系；在穿紫河旁观察流水地貌中的曲流，深入分析横向环流、河流的凹凸岸与河港的关系。
野外探究植被
通过地理老师的讲解，学生们对常德市的河流景观与建筑、历史沿革、文化特色有了更加深入的认识。学生们纷纷表示，这次活动让他们受益匪浅，不仅收获了丰富的地理知识，开拓视野，还实地感受到了海绵城市建设与传统文化保护的重要性，增强了环保意识和文化自信。
长期以来，常德市七中落实“双减”政策，致力于培养学生的实践能力和综合素质。此次野外考察活动的成功举办，不仅为学生们提供了一个展示才华、锻炼能力的平台，也为学校的教学改革和素质教育工作注入了新的活力。
来源：指尖新闻
作者：伍丽丽
编辑：邱琪
