春风吹着校园，花开香气弥漫，蝴蝶翩翩飞舞，阳光洒落在窗前，教室前的梧桐树下，孩子们欢快的嬉戏，罗浩就这样幸福的看着、笑着……
罗浩，是常德市鼎城区石公桥镇夹堤口完小的一位90后教师。夹堤口完小是一所农村点校，学校目前有80名学生，10位教师。罗浩在夹小工作6年，勤恳踏实，爱岗敬业，无怨无悔地在平凡的岗位上发挥着自己的光与热，并时刻以一个优秀教师的标准严格要求自己，用爱滋润农村孩子们的心田，用耐心引导他们热爱生活、努力学习、积极向上。
注入活力
2013年8月28日大清早，罗浩怀着喜悦的心情，一路哼着小曲儿从自己的家乡澧县出发，转了好几趟车，终于来到了她工作的地方——石公桥镇夹堤口完小。迎接她的是热情的校长、萧条的校园和简陋的宿舍。面对眼前的景象，她有了迷茫与担心：自己是否就要在这里开启新生活？又是否能适应这样的生活？但同时，她又坚定的告诉自己：现在已经是一位人民教师，来这里不是为了享受生活而是教书育人！很快，她调整好心态，以饱满的热情投入到工作之中。
开学初，校长给她下达了一个艰巨的任务——编一套校本教材，她既忐忑又跃跃欲试，毕竟这是一项十分具有挑战性的工作。校长似乎看穿她的心思：“相信自己，你没问题！”带着校长的信任与支持，结合学校与学生实际，以蔬菜和植物的认识与种植为主要内容的校本教材在经过一个多月的加班加点之后，终于完成。看着老师和学生们在劳动实践课上使用自己编写的教材，罗浩觉得所有加班都值。
由于学校地处石公桥镇最边界，学校教师年龄普遍偏大，教学环境艰苦，学校只剩下41个学生。看着学生的流失，罗浩想着，要怎样才能让孩子们喜欢校园？她的想法与校领导不谋而合。在校长的建议下，学校的广播响起来了，广播体操、眼保健操一并做起来，乒乓球、羽毛球、跳绳等各项体育活动也有序开展。校园里多了孩子们的欢笑声，家长每天接送孩子时也笑盈盈的。
2014年元旦节前，罗浩为全体学生排练了十几个节目。那段时间，她晚上搜集适合学生的节目素材，白天利用音乐课、中午以及放学后等校车的时间在其他老师的协助下给学生分批次进行排练。终于，在元旦节当天，孩子们第一次体验到了文艺汇演的快乐，都说以后学校要多开展这样的活动，家长也为这次节目点赞。
就这样，初来夹小的第一年，她忙碌着、充实着，以自己饱满的热情为学校注入了无限活力。
用心守护
令罗浩想不到的是，第二年一年级新生报到时竟有38人，这比学校的总人数只少3人。看到这样的场景，校长与老师们都很高兴，他们夸罗浩的活动组织得好。为了能更加充实自己，她主动申请接这个一年级班。
为了帮助孩子们尽快地适应学校的生活，她每天五点多起床将教室打扫干净。坐第一班校车的王朵每天一下车就开始哭，这可让年轻的她有点不知所措，后来一打听才知道，她从小是在爷爷奶奶身边长大，缺乏父母的爱，所以每天等她下车后，罗浩都会抱着和她说话，并且还给她找朋友玩，没过多久，她就渐渐适应了学校的生活。
陈思汉同学是个性格内向的孩子，平时不说话也不回应别人的话，罗浩就找来和他基础差不多的学生与他进行比赛朗读，没想到他竟然开口了，而且声音洪亮，罗浩抓住机会就鼓励他，最后他的性格开朗了很多。
父母离异的张怀胤同学因为爷爷奶奶年纪较大，一贯不完成家庭作业，在班上喜欢闹事、不守纪律，是大家公认的“小调皮”。根据他的情况，罗浩很快抓住了他的一些闪光点，如经常帮助同学、爱好体育运动、班集体荣誉感较强，并适时地进行表扬，让他看到了老师在重视他、信任他，他自己也树立了信心，从而学习上慢慢有了兴趣，学习积极性也逐渐提高。
时间如流水，三年的时间只在弹指一挥间，当中学陈校长告诉罗浩三年的村小服务时间已到，问她是否到镇中心小学去任教时，她毫不犹豫的拒绝了。罗浩告诉记者，六年的夹小生活，让她感受到了当老师的快乐，她开始享受学生期待知识的目光，享受学生叫她“罗老师”的那一刻，享受跟孩子们在一起的单纯时光。在夹小，她看到了孩子们像精灵一样成长，发现了生活的快乐美好，感受到了教师这份职业的神圣。她喜欢孩子们，也许她天生就该与孩子为伍，曾经所有的豪言壮语，都成了今天的默默耕耘。（来源：鼎城区教育局）
