11月，中共桃源县三阳港镇中学总支部委员会、中国教育工会桃源县三阳港镇中学委员会和三阳港镇中学行政共同主办了三阳港镇“不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，为三阳培育名师”首届青年教师课堂教学大赛活动。本次活动设中心小学、中学两个赛点，分两个阶段，中小学共25名青年教师先后进行了课堂教学风采的展示，12月3日，三阳港镇中学隆重举行了总结与表彰会。
会上，分管教育的刘建亚主任进行总结。刘建亚指出，本次比赛呈现出以下三个特点：一是学校领导高度重视，参赛教师准备充分。本学期开学不久，郭劲松校长就提出活动设想，并对活动开展所需经费做好了筹划，为大赛圆满成功提供了重要保障；中学燕立林校长、琚飞达校长，中心小学陈铁军校长、黄芝华主任组织细致、部署周到，为大赛顺利进行提供了必要条件；参赛教师认真钻研了教材，展示了精彩的课堂，为大赛取得预期效果做了极好铺垫。二是教师参与面较广，涉及学科较多。各校工作年限不满8年的青年教师全员参赛；除参赛教师外，各校校务会成员、教研组组长和各学科资深教师，还有一部分学科教师，或担任评委，或听课观摩，活动参与人数均达一半以上；参赛学科涉及中小学语文、数学、英语、道德与法治、音乐、体育六大学科，对各校教研氛围的推动起到了积极的作用。三是教师基本功较好，教学水平较高。参赛教师大都展示了良好的教学基本功：教态自然大方，亲和力强；普通话标准、流畅；板书整洁、美观；课件制作美观、实用。
随后，工会主席王泽琴副校长通报比赛结果，其中一等奖14人，二等奖11人。
刘建亚对本次活动中的不足作出总结，一是教师的角色定位，还需要从根本上得到改变。在教学过程中，教师应是组织者、引导者、参与者、评价者，一堂课中，教师的角色应该是根据教学环节的推进而变换，有时是导演，有时是策划，有时是裁判，有时是观众，学生应该是主动参与者，高效课堂，并不是教师讲得越多越好，缺乏师生互动的课堂，绝对不是成功的课堂。二是解读教材、关注学情、落实效果这三方面急需加强。一个单元，一篇课文，重点如何呈现给学生？难点如何引导学生突破？这应该是备课的关键所在。每一堂课，先给学生呈现学习目标，下课之前，给学生小结目标达成状况，教师清楚自己没讲掉知识点，学生明白自己这节课的收获，这才是完整的课堂。三是在优化教学环节，掌控教学节奏这方面还需提升。教学环节体现的就是教师思路，课堂是有共性的，教学是有律可循的。其实，一节课，基本上就是六大环节：激趣导入——呈现目标——探究新知——学习拓展（练习巩固）——课堂小结——作业设计。每一环节设计哪些活动，给与多少时间，都要心中有数。四是细节决定成败，千万不要让它们成为自己教学的陋习。同时，为了进一步促进三阳港镇青年教师快速成长，确保中小学教学、教研工作可持续发展，提出了今后工作的几点设想：一是要让青年教师的教学大赛常态化。二是提倡尽量展现原生态的课堂。三是进一步扩大中小学学科参与面。四是完善制度力赞青年教师成长。
习主席说：“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”国之兴盛，在于教育；三阳教育的振兴，更多在于青年老师们；青年老师们，成长得快，从大的方面来讲，是三阳学子之幸，三阳人民之幸，三阳发展之大幸。从个人发展来讲，希望青年老师们一年一个新台阶，一次一个新飞跃，人人成为教坛新秀，个个成为三阳名师。 （记者：邱琪 通讯员：张楠）
