伴随着初夏雨水的滴滴答答，6月考试月即将到来。桃源八中高一、高二、高三学生都有考试任务，学生学习时间紧、任务重，易出现焦虑情绪。因此，老师帮助学生疏通心理，对其进行情感关怀十分必要。
1902班班主任与学生燕曦扬进行交流
桃源八中政教处召开班主任会议要求班主任要密切学生的身心状态，班会课必须将心理健康教育作为重点，对学生进行抗挫折教育，帮助他们塑造阳光心态。每周一的年级组会议，各年级主任在会议上强调科任老师要多关心学生，课间多到班上转转，对于基础较弱的学生要一对一进行辅导。在课间，经常会看到老师牺牲休息时间为学生答疑解惑，进行心灵上的沟通，师生像朋友一样交流，其乐融融。
高二年级年级组长陶汉卿与学生亲切交流
“我从小跟着奶奶一起生活，爸妈常年在外工作，一年难得见到他们两次，这段时间临近考试，内心焦虑，年级主任和班主任老师经常找我谈心，解决困惑，同学们说我脸上的笑容更多了”。1902班燕曦扬如是说。
据了解，桃源八中的学生大部分来自农村，父母大多在外务工，学生内心缺乏关爱，又加上基础较差、学习任务较重，容易出现内心孤僻、焦虑、叛逆等心理问题。桃源八中历来重视情感教育，校园中经常看见老师为学生购买生活物品，陪伴学生用餐，课间辅差等现象。相信在这爱的教育中，桃源八中学生一定能以最佳的状态从容应考，在今年“两考”中创造新的辉煌！（记者：邱琪 通讯员：黄尹 ）
