4月19日上午，常德市高中物理工作室在常德七中举行“重视情境创设，培养学生科学思维能力”主题教研活动。来自市直高中的30余名物理教师上示范课，参与教研。
常德市七中教师陈泉锡的执教课高三二轮复习课《运用机械能守恒定律解决连接体问题》巧妙提问，引导学生阐述定律，塑造系统思维。课堂内，师生配合默契，课堂氛围轻松自然；教师汪也琪执教的高一新授课《动能和动能定理》设计精妙，讲解清晰。教学环环相扣，循序渐进，体现了对学生能力的培养，有效巩固了学生对知识的掌握和应用。
常德市一中教师吴振国、市二中教师陈朝慧、市六中教师黄登登、市七中教师宋俊、芷兰实验学校教师陈伟、常德外国语学校教师杨伟依次对这两堂公开课做了点评。大家一致认为，授课教师具备扎实的教学功底，教学策略行之有效，教学思路清晰，教学成效显著。他们还针对一些细节展开了深入探讨，并提出了建设性的意见。
示范课结束后，还举办了“同题异构”微讲座。讲座中，大家各抒己见，市七中教师杨开文指出，学生要通过生活实践和实验，解决具体问题，完成关键能力的培养。市二中教师郑刚表示，情境是学习发生的基础和土壤，能提高科学思维能力。市一中教师周定河认为，培养学生思维能力首先要创设情境与提出问题，还可以测评学生的高阶思维。高中物理工作室主持人成程提出了培养学生科学思维能力的方法。
来源：指尖新闻
作者：王春芳
编辑：易赛楠
