为深入推进初中语文教学改革，探索读写结合教学新路径，提升语文课堂教学质量，6月6日，桃源县郝坪中学开展了初中语文读写结合教学研究活动。此次活动通过课堂展示、师生互动、研讨评课等环节，为语文教学注入新活力，取得显著成效。
活动伊始，语文组李梦露老师带来一堂精彩的读写结合示范课。课堂上，李梦露老师以经典文本为切入点，引导学生精读文本，深入剖析文章的结构脉络、写作手法与语言特色。在讲解过程中，老师通过巧妙提问、生动举例，激发学生思考，帮助学生理解文本精髓。在写作实践环节，老师结合阅读内容布置写作任务，给出清晰的写作思路与方法指导，鼓励学生将阅读中所学技巧运用到写作中。
同学们在课堂上积极参与，热烈讨论。小组讨论环节，大家各抒己见，分享对文本的理解与感悟，交流写作构思。有的同学从文章的立意角度出发，提出独特见解；有的同学就修辞手法的运用展开讨论，探讨如何让自己的文章更生动形象。在发言环节，同学们踊跃举手，大胆表达自己的观点与想法，展现出良好的语文素养与思维能力。
课堂展示结束后，全体语文教师进行评课研讨。老师们围绕课堂上读写结合的学习任务群教学设计、教学方法、学生参与度等方面展开深入交流。大家充分肯定了李老师课堂教学中的亮点，如学习任务群设合理，读写结合紧密，教学环节环环相扣；同时也提出了建设性意见，如进一步加强对学生写作过程的指导，增加个性化写作点评等。老师们畅所欲言，在思维碰撞中深化了对读写结合教学的认识与理解。
此次教研活动，不仅为教师们搭建了交流与学习的平台，也让学生在读写结合的实践中提升了语文综合能力。通过以读促写、以写带读，学生们对文本的理解更加深刻，写作思路更加开阔，写作能力得到有效锻炼。老师们纷纷表示，将以此次活动为契机，把读写结合教学理念更好地融入日常教学，不断优化教学方法，提高教学质量，助力学生语文素养的全面提升。相信在全体语文教师的共同努力下，郝坪中学初中语文教学将迈向新台阶，取得更加优异的成绩。
来源：指尖新闻
作者：龙江南
编辑：邱琪
