袁成明，男，汉族，1982年7月18日出生，常德市柳叶湖旅游度假区人，大学硕士研究生学历，2009年至2014年在湖南省花垣县高级中学任教，2014年至今在常德市二中任教。2015年下半年至今担任市二中珍珠班班主任、高中理科党支部书记，由于工作业绩突出，多次获得优秀班主任等荣誉。2017年评为市二中优秀党员、荣立市二等功；被常德市教育局评为市教育系统优秀共产党员；2018年被评为常德市二中“党员先锋示范岗”。
一、热心党务，争当党员先锋
该同志始终以一名共产党员的标准严格要求他自己，坚决贯彻党的路线方针政策，一直坚守在教育一线，忠诚于党的教育事业，工作勤恳敬业、任劳任怨。支部换届选举他担任二中高中理科党支部书记，在工作之余带领支部党员认真学习党的政策法规、学习新党章、党纪党规；认真落实三会一课制度，积极组织支部大会、主题党日活动和社区志愿服务活动，支部活动身先士卒、带头示范；党员学习带头贯彻、上好党课；党的纪律严格遵守、不打折扣；由于党建工作认真落实，多次被评为市二中优秀党员、所在支部被评为优秀党支部；2017年7月被常德市教育局在“9.8”助教日评为市教育系统优秀党员，2018年被评为常德市二中“党员先锋示范岗”——班主任工作示范岗。
二、痴心教育，情系学生家长
引导学生成材。该同志在工作中遵循“授之鱼不如授之以渔”的理念，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，在课堂教学中渗透德育元素，注重对学生核心素养和综合实践能力的培养。他教导学生“志不立，天下无可成之事”，经常举办主题班会课进行思想教育，教学生树立远大理想，形成正确的世界观、人生观、价值观，为实现梦想而努力奋斗。在2017年、2018年两次全校“善德杯”班会课均获得优秀班会课一等奖。担任291班班主任时，班上学生易万军因父母在其很小时离异并分别组建了家庭，对其关爱较少。该生从小随奶奶爷爷一起生活，高二时因不顺心染上了网瘾，行为也变得怪异。袁老师看在眼里，急在心里，不厌其烦与其进行心理疏导，与其谈心不下20次，多次家访与奶奶进行交流，和学生父母亲多次电话沟通。有时甚至晚上凌晨将易万军从网吧找回。在了解到该生心理症结在于高中后感觉母亲对其疏远了，因此自暴自弃。袁老师再次与其母亲沟通，请她从广西赶回来当面打开学生心结。袁老师用自学的《积极心理学》中的方法对其进行积极暗示和引导，从此易家军的学习和心态在慢慢地好转，学习兴趣提升了，成绩也有了飞速增长，2017年高考中被长沙理工大学录取。
信奉爱的教育。他在“工作中教学是放在第一位的，班级管理中学生是放在第一位的”。不论多辛苦、多繁忙，都要先把学生安顿好、照顾好，不能影响学生的学习，这是他最大的心愿。2016年5月，他爱人临产，所带班级面临着学考的压力，他坚持每天上课，直到爱人因难产住进医院，白天在校管理学生，晚上在医院照顾爱人，一星期下来整整瘦了十来斤。有人问他“你这样值得吗？”，他淡淡一笑，说：“值得！为了我的家庭和孩子值得！为了我的教育事业，为了不耽误我的学生们，值得”！2017年6月7日，常德电视台在《今晚830》栏目播报《关注2017年高考—记者跟踪实录老师送考》讲述的就是袁成明同志担任二中珍珠班班主任在高考期间送考的故事，他在得知叔叔因病去世的消息，悲痛万分，但为了不影响学生的考试，晚上匆匆前去吊唁一下立即返回，回到宾馆又用幽默轻松的语气给学生鼓劲打气，辅导学生自习。记者全程跟踪采访，记录了短暂的一天，被他的敬业精神、细心教导、与学生打成一片的睿智和镇定所打动。常德全媒微信平台进行后续报道。学生都喜欢称他为“明哥”，关心学生的事例都很平凡，但时时刻刻都体现了他倾情教育、关爱学生，对教育事业高度负责。
三、潜心学习，擅长教学反思
构建“学中心”课堂。该同志把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一名学生，把自我的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作，始终坚持不断学习，阅读大量有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心向特级教师段家次等优秀教师学习教育教学经验，努力做一名高品位的人民教师。他利用工作之余，系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《积极心理学》、《发展心理学》、《班主任工作》、《教师职业道德修养》等理论书籍，了解和掌握学生心理疏导及学生管理经验，深入研究最前沿的教育教学理论。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学情采用灵活多样的教学方法，营造平等和谐、活跃有序的“学中心”课堂，力求让每个学生都有所收获。
掌握新课改理念。在工作之余，他多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改新动向。多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，读书笔记不下十几万字，阅读了众多关于素质教育和新课程改革的理论书籍，教育理念始终走在时代前列。多篇教育教学论文公开发表，其中《新课改理念下高中生物有效教学法浅析》发表在省级核心期刊中学课程辅导，《新课程改革背景下高中生物教师教学行为的创新》在国家期刊教育现代化上发表。撰写论文《高中生物实验教学的几点探索》获全省论文二等奖，他还参与湖南教育学会十一五教育科研规划课题《高中生物自主性学习研究》，十一五重点课题《人教版普通高中课标生物实验教材试验研究》等课题的研究工作，现主持十三五规划省级课题《智慧环境的课堂交互对学习的影响研究》的子课题研究。
四、精心善教，教学成效突出
擅于激发学生潜能。该同志对任教的生物学科和所带班级有很强的驾驭能力。他所带的珍珠班在教学方法上进行大胆创新，全面推行思维拓展训练，深度推进翻转课堂和小组合作探究，实施个性化学情跟踪反馈和针对性突破，更注重学生的自主学习，充分挖掘学生潜能。291班学生舒超刚进校时基础比较薄弱，在高二时年级成绩100多名，学生比较刻苦努力，但收效甚微，一度丧失了对学习的信心，袁老师知道后，先是了解学生学习状况，帮助其分析成绩未提高的原因，帮助其建立学习档案，通过测试和练习帮助其分析知识薄弱环节、指导学习方法，在规定时间内有意识地对薄弱环节进行强化突破，鼓励其多思考、多请教老师，建立学生学习进步日志，每一次进步和提高都对其进行表扬并详实记载，在袁老师的督促和带领下，该生的学习自信心逐步增强，成绩逐渐提高，形成了良性循环，在2017年高考中以年级第四名593分的高分被北京交通大学录取。
德育工作成果累累。在2015年学考中所带班级合格率100%；在2017年高考中，所带班级46名同学，全部超过二本线，其中38人超过一本线，多人被985、211名校录取，张德园同学以634分的高分被国防科技大学录取；2018年高考中，所带班级40名学生，全部超过一本线，600分以上近20人，平均分接近600分，其中有20多人被985、211名校录取，更有多名同学在省级化学、物理竞赛获奖。所带291班中，有多学生被评为省三好学生和省级优秀干部；班长舒超同学被评选为2017年度全国“最美中学生”；2018年所带班级299班杨镇宇等同学被评为省级三好学生。学生德育工作得到了学校和上级部门的充分肯定；他多次被评为优秀班主任、优秀共产党员，并于2017年荣立市二等功等荣誉。
从2014年至今，袁成明同志一直担任高中班主任，他不以成绩定优劣，对每一位学生都给予全方位关注。他的公正、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。每一次学生评议都得到最高评价。许多在他人眼中的“问题学生”在他的面前变得阳光健康、积极向上。至今，所教过的学生中那些“问题学生”，毕业后还经常与他联系，问候或是求助，他成为学生们的贴心朋友。他坚信“自信人生二百年，会当水击三千里”，只要保持一颗热爱教育的初心，坚持不懈努力，一定会在教育征程上铺满一路风景，画出一道道彩虹。（王林）
