百年大计教育为本，教育大计教师为本。为充分发挥名师在教师专业成长和教育科研中的引领作用，努力建设一支高素质骨干教师及名师队伍，11月16日上午，常德市第三届“成程名师工作室”第一次线下研修活动在常德市第二中学艺体馆录播室举行。常德市教育科学研究副院长、工作室顾问傅广生，原市一中副校长、正高级物理教师、工作室主持人成程，市七中副校长、工作室秘书长杨开文，市十一中副校长刘小华及来自常德市一中、二中、六中、七中、十一中和外国语学校的三十多名物理教师参加活动。
活动中，常德市二中两位青年教师上了两节展示课。向茂槐老师给与会人员展示了一堂精彩的高一新授课——《超重和失重》，也展示了市二中国防班学生的良好素质。张文品老师向与会人员展示了一堂内容丰富、架构完整的高三复习课——《静电场中的牛顿力学 》。
观摩听课
评课交流
听课后，杨开文主持评课研讨交流活动，每个学校1-3名代表老师发言。
大家认为向茂槐老师的课准备充分，学生参与度高。教师用纸带拉重锤的演示实验引发了“加速上拉重锤时，重锤重力增大了吗？”的问题，从而引入新课。接着让学生观看“电梯中的体重计”实验视频，引导学生一步步探究超重和失重的现象和本质原理。然后让学生分组实验探究弹簧秤拉重锤过程中示数的变化情况，经过交流研讨后对老师最开始提出的问题进行解答。接着教师进行了“漏水水瓶的自由落体”演示实验，展示了生活中完全失重现象。最后视频展示了宇航员的失重生活和返回地球时的超重感受与经历。整堂课集趣味性和思想性于一体，让学生在自主探究的过程中逐步理解概念、掌握规律、应用规律解决问题，充分体现了“基于情境，问题导向”新课程教学理念。
对于张文品老师的高三复习课，大家认为整堂课容量大，以静电场中的牛顿力学为题，回顾了解决牛顿力学问题的“三大力学观点”和“三大运动模型”，并有针对性地让学生练习相应的典型题目，再在原题目的基础上深入挖掘，继续拓展学生的思维层次，最后一题动量观点的引入极大地简化了题目的难度，拓宽了学生的视野。整堂课体现了“先学后教”、“题有余味”、学生通过习题逐渐搭起理论框架，发散思维，在错误中学习。
向茂槐和张文品老师的两节课获得全体听课教师的一致好评。在大家充分交流后，傅广生和成程为两位授课老师颁奖。
交流中，傅广生希望工作室今后有更大作为，有更好成绩，有更多名优教师涌现；希望以后他所主持的“常德市高中物理工作坊”与“常德市高中物理工作室”联合起来开展教研活动，加强成员间的交流研讨，使之成为面向全市物理教师的教研联谊活动，促进全市物理教师相互交流。
最后，成程总结本次研讨活动，明确了工作室组织机构和工作职责，并为工作室特聘的顾问（傅广生）、青年教师指导教师（周定河）、秘书长（杨开文）、副秘书长（张锐）、秘书（吴振国、郑刚、黄登登、宋俊、赵世华）颁发聘书。
一花独放不是春，百花齐放春满园。教研需要氛围，教育需要合力。一个人的认知是有限的，只有不断开展多向交流，博采教育精华，拓展教育视野，绽放教育机智，才能让教师走得更远。名师、名班主任工作室的启动，必将为学校长远发展提供不竭的动力。
来源：常德市二中
编辑整理：易赛楠
