为了进一步推动学校信息技术与课堂教学的深度融合与应用，推进“人本·互助课堂”建设，提升课堂教学效率与师生的信息素养，常德外国语学校高二年级智慧课堂研讨活动于4月12日启动，5月17日圆满收官。
活动采取听评课、交流研讨等多种形式，教研组通过不断地探讨、磨合、反思、提升，寻求智慧课堂呈现的最优方案，研讨活动结束之时，无论是上课者还是听课者都收获满满。
登号进入课堂
九堂精彩的智慧课堂展示课，由高二年级九大学科以备课组为单位遴选精兵强将精心准备，上课教师充分利用“互联网+”思维把新的元素带入课堂，加强智慧课堂与学科的深度融合，让智慧课堂更好地助力教师把握学科本质、渗透学科思想方法，帮助学生经历学科学习过程、体验学科精神、提升学科核心素养。走进智慧课堂，感受云端体验，电脑、电子白板、平板电脑成了学习的有效帮手。在这里，学生能更公平地参与课堂，共享知识点，老师也能更客观、更科学地了解大家对知识点的掌握情况，及时调节教学计划，真正做到因材施教。教师教学利用随机抢答、同屏展示、点赞评价等功能完成核心内容的交流、质疑、梳理，并及时推送相关题目给予强化，最后引导学生利用网络等现场搜索教学重难点。智慧课堂在复习课上也具有不可替代的优势，它以思维导图的形式展示知识系统，以作业推送的形式完成基础知识的预习，以冲关抢答的形式实现重点知识的把握，以网络搜索的形式实现难点的突破。
随机抢答
同屏展示
在线练习与作业提交
交流探讨
去年10月，常德外国语学校教师全员参与信息技术应用能力提升工程2.0的网络研修且全员合格，今年3月，该校教师又全员参与了信息技术应用能力提升工程2.0的校本应用考核，考核合格率达96.5%，希沃白板软件已在全校普及，在智慧课堂上更显示出强大的功能。
认真听课的领导和教师
评课交流
学校组织的此次智慧课堂研讨活动，是教师和学生共成长的过程。活动过程中既注重“研”更注重“讨”，“研”用课堂的形式呈现，“讨”则用集体评课的方式完成；“讨”的结论促进了“研”，“研”的呈现启发了“讨”，整个教研活动呈现出良性循环模式。近年来，随着AI技术的成熟，智慧课堂深度融入学科教学已成为大势所趋，无论是教育局领导还是学校领导，都高度重视智慧课堂的建设，市局领导更是亲自走进课堂，感受智慧课堂的魅力。学校领导全程参与听评课并提出了不少建设性意见，对今后智慧课堂建设的走向指明了方向。研讨活动的成功举办，激发了教师交流学习的积极性和运用智慧课堂平台教学的热情，拓展了课堂教学的容量，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效益。智慧课堂云体验，精练细锤共成长！（通讯员：熊爱华）
