常德芷兰实验学校小学二年级数学组以“常德市2022年3月天气”信息的收集为载体，开展“三月小小天气播报员”活动，制作“3月天气日历”，绘制统计图，让学生感受到数学与生活的密切联系，体会统计数据的意义。
天气记录员张贴天气情况
数学与科学美好融合。科学课堂上，老师介绍了天气的相关知识，启发孩子们去探究气象变化。小朋友们在收集天气阴、晴、雨、雪变化情况时，还会关注到气温的变化。
指导小朋友们认识天气知识
数学组与科学组老师一同参观了常德市气象站。气象站郭蓉芳老师介绍了气象观测仪器的使用及气象数据的收集与传送，拓宽了老师们的视野。
参观气象站
世界气象日，老师组织学生参加了线上全国气象科普活动。学生通过观看冬奥气象知识讲座，参与气象知识竞答，进一步了解了气象变化的奥秘，风云雨雪的成因。
世界气象日活动
小气象，大数据。学生通过定时播报天气，制作“天气日历”，分析天气数据，绘制统计表，逐步形成了统计观念，养成尊重事实，用数据说话的态度。学生口头表达能力，观察能力，数据分析能力，信息传达能力得到发展。“数学+科学”学科有效融合，项目式学习方式成果显著。
来源：常德芷兰实验学校
编辑整理：易赛楠
