为了进一步推进“情境引算，探究促用”教学策略的研究，使老师们在教研过程中能第一时间把握情境创设的艺术，初步掌握算用结合教学中情境创设的策略，10月21日，桃源县漆河镇中心小学《小学数学算用结合教学策略研究》数学课题组集中开展了一次以“解决问题”为主题的课例研讨展示活动。
参加课例展示的五位教师结合新课程标准的核心理念，在小组磨课的过程中都做了充足的准备，课例展示中的情境创设也各具特色。有的老师择课形式新颖，选材典型，立足教材而又超越教材，教学设计的创造性强；有的老师语言亲切、优美，讲解细腻，循循善诱，教学过程活泼生动；有的老师教学方法得当，注重知识结构的形成，以适宜、适用为原则，讲练结合，实效性强；有的老师教学手段先进，多媒体课件制作精美，创意好，水平高，充分利用多媒体服务于课堂教学，从不同角度培养和发展学生的核心素养。
这次课例展示活动充分激发了老师们对课题研究的热情，使学校对今后的课题研究工作充满了信心，为学校不断完善和探索成功之路提供了不竭动力。（记者：刘玺东 通讯员：陈惠君 罗芳 徐雪芬）
