“不忘初心、牢记使命”主题教育以来，澧县大堰垱镇党委政府始终围绕为民服务解难题中心工作开展。教育是最大的民生，是涉及到千家万户的大事情。百年大计，教育为本，万丈高楼平地起，作为教育大厦地基的基础教育，更是教育事业发展的重中之重，寄托着众多家庭对美好生活的期盼。
大堰垱镇党委政府始终将基础教育作为关注的重点工作。12月4日一早，以大堰垱镇党委书记陶贵锋为组长，人大、政协、主管教育副镇长等班子成员和镇财政所、中学校长及部分村居党总支书记组成的调研小组，对该镇现有的八所小学进行实地走访调研，开展现场办公，对能解决的困难当即解决，对不能立即解决的事后再进行协调解决，及时回应群众教育关切，力促提高全镇基础教育质量，把教育强镇打造成大堰垱镇的一张闪亮名片。
调研组首站来到位于涔南村的育才小学，该小学目前仅有一至四年级，学生45名，教师5名，其中三名本科学历，两名专科学历。学校绿树成荫，自然环境很好，但随着时代的变迁，学校操场校舍等基础设施建设严重滞后，学校门口狭窄，影响接送学生通行。在涔南村尊师重教优良传统下，学校先后培育出二十多名大学生，面对较为恶劣的教学环境，育才老师多年坚守三尺讲台，甘为付出，为当地培养了许多人才，调研组当即决定政府出资5000元先解决学校部分困难，村委也积极响应出资拓宽校门口道路，改善师生出行条件。
调研组第二站来到位于集镇的中心小学，该校共有一至五年级，810名学生，教师35名。但随着城镇化进程，更多的学生选择到集镇读书，从而造成中心小学教育资源严重不足：普通教室不足，只能挤占功能教室，制约学生德智体美劳的全面发展；教师宿舍不足，造成教育人才流失。调研组当即决定政府出资1万元解决学校部分难题。针对学校位置限制造成学生放学拥堵不堪，存在很大交通隐患的问题，调研组当即要求城管、社区志愿者在放学时段协助交警疏导交通。另外，要求社区居委会要配合学校，开通学校后门出口道路彻底解决门口拥堵问题。针对教室和宿舍不足问题，调研组表示镇政府也会积极协调上级部门争取资金寻求解决。
调研组第三站来到位于星星村的星星小学，该小学共有一至五年级，学生105名，教职工10名。调研组发现该小学教学设施比较完善，但厕所还是上世纪九十年代的旱厕，屋顶漏雨，严重影响师生学习生活质量。调研组当即决定政府出资5000元先解决旱厕漏雨问题，对旱厕改水厕问题，要学校先行拿出预算，通过镇村两级共同努力寻求解决。
调研组第四站来到位于九旺村的联富小学，该小学共有一至五年级，89名学生和7个教师。该校的教学楼也是上世纪九十年代建设的，设施比较老旧。由于学校所处位置特殊，接送学生许多要走学校后门的泥巴小路，在该路段接送学生是晴天一身灰，雨天一身泥，严重影响师生及家长出行。调研组得知这个问题，马上同该村党总支书记协商解决，计划明年利用镇村两级财政修一条3.5米宽的水泥路连接主干公路，彻底解决出行问题。
调研组第五站来到位于熊家湾村的青云小学，学校共有一至五年级，学生148人，教师8名。该校位于曾垱公路沿线，交通环境复杂，放学期间接送学生存在严重交通隐患，调研组研究可通过移除门口绿化树木来拓宽门口区域，从而缓解接送拥堵，并当即要求该村总支书记在一周内动工，镇政府也出资5000元帮助解决。调研组强调，能为群众马上解决的问题难题，立即解决，绝不能拖延。
调研组第六站来到位于干河村的干河小学，学校共有一至五年级，学生176名，教师8名。调研组发现该校基础设施较好，但学校绿化不足，当得知学校刚刚完成部分设施修建和完善，但绿化部分资金不足的问题，调研组提出政府出资5000元协助学校实施绿化，要尽快为学生创造舒心学习环境。对于学校门口违章建筑问题，调研组要求国土、城管和村委会积极对接，要尽快拆除，还学生一个宽敞的入校通道。
调研组第七站来到位于宋家台村的荷堰小学，学校共有一至五年级，学生108名，教师7名，职工1名。该校于2012年，在社会公益人士周用清和县教育局各出资150万帮助下重修教学楼。得知该情况后，调研组长陶贵锋讲到：政府和学校都要充分借助社会力量办学，利用好乡贤资源，也要利用好乡贤文化教育学生，让学生从小树立心怀感恩、励志成才、回报社会的理想。调研组对学校自来水管路跑冒滴漏的造成学校水费负担重的问题，要镇财政出资5000元协助其尽快施工解决。
接近中午时分，调研组来到位于原中武乡片区的中武小学，该校是大堰垱镇的唯一一所完全小学，学生190名，教师19名。该校是由原中武乡中学改组而成，学校自然环境优美，但也存在基础设施老旧，建设滞后问题。学校的礼堂充当食堂，师生没有吃饭的桌椅，只能在地上或者乒乓球台就餐。调研组看到现状，当即决定由镇财政出资1.5万元协助学校购置餐桌椅，让师生不仅要吃好，也要舒服就餐。
调研组通过一上午的走访调研，发现了该镇在基础教育存在的难题和短板，城乡校园建设的巨大差异也给调研组的每位成员产生了极深的印象。调研组组长陶贵锋指出，再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，在教育投入再多也不为过，学校要做好教书育人，让学生修好品德，成为有大爱大德大情怀的人，镇村两级要成为保证本地基础教育的坚强后盾，要让学生有优良求知的场所，也要让教师有施展才华的平台，党委政府、村居、学校都要切实负起“一把手”职责，将教育办好，回应好人民对美好生活的向往就是我们奋斗的目标。(冯荣涛)
