此次决赛通过选手现场抽签决定出场顺序，在选手们准备的三个教学课件中任意抽取一个进行15分钟现场教学展示，评委从“内容讲授、教学组织、方法运用、教学效果、育人成效和教学风格”六个方面进行打分点评，最终总成绩按复赛和决赛成绩各占50%的方式进行统计。

泌尿外科黄泽瑞医生将3D打印技术引入课堂，通过现场展示3D虚拟立体的肾上腺及肾脏、输尿管分支图像，运用前沿的科学技术把医学之美展现得淋漓尽致，同时也为我院医学手术流程教学开启了新的思路。讲述中，黄泽瑞还体现了强烈的家国情怀，将肾上腺形象地比喻为宝岛台湾：人体需要肾上腺，台湾离不开祖国，期望宝岛台湾早日回归祖国怀抱！

儿科夏慧医生通过自己精彩绝伦的授课，把“川崎病”常见临床表现归纳总结为“非常1+6”，用通俗易懂的数字化表达，将发热、口唇充血皲裂、球结膜充血、淋巴结肿大、四肢末端肿胀发红、躯干和四肢皮疹、心功能异常等临床症状深入浅出地展现给学生，获得现场观众一致好评！

血液科江莉芳医生给大家带来的授课展示是“再生障碍性贫血”。她从血细胞角度入手，通过别具一格的临床思路，分析全血细胞是如何一步步减少的，同时巧用“种子-土壤-虫子”论形象地分析血细胞健康存活三要素，妙语连珠的教学方式和生动形象的比喻手法赢得了在场观众的热烈掌声！

本次教学竞赛设教学基地初赛、学校复赛和决赛三个环节。经过各教学医院组织初赛选拔，共有34个教师团队进入校级复赛，随后由医院与学校共同组建评委团队开展互评和校评，我院三名选手脱颖而出，全部进入决赛，与其他教学医院的17支教学团队角逐冠军！

医院党委高度重视此次竞赛，由科教科组织三名参赛选手进行赛前培训、试讲，院领导及医院教师参与讲评的训练模式，不断提出宝贵意见并予以鼓励。给予了三名参赛选手极大的信心与决心！

正所谓求学千里行，医海万丈深。师者传道、授业、解惑也。作为一名合格且成功的教学医生不仅需要不断加强自身学习，更要培养出一代代更加优秀的人才，为医疗行业源源不断地注入新鲜血液。所以此次竞赛的成果不仅是对医院教学水平的认可与肯定，也为医院今后培养更多的优秀教师打下良好基础，达到了“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促强”的效果，对进一步提升医院教师教学能力起到了极大的推动作用。（澧县人民医院）